Queridos profesores y profesoras del Programa Colombiano:
Queremos expresar nuestro sincero agradecimiento por su compromiso y apoyo esta semana. Valoramos enormemente también el apoyo al proceso de elección de Personero y Cabildante; en especial al equipo de Sociales MS-HS por todo su apoyo y trabajo. De igual manera, agradecemos su participación activa el día de hoy en la reunión de HS-MS. Compartimos aquí el enlace de la presentación del taller.
Les deseamos una semana llena de éxitos y felicidad.
🔆Astrid y Moni 🔆
MAP Spanish | (6-8) | MS Sept. 18-29
Compartimos con ustedes el Plan Estratégico del Programa Colombiano. Como podrán ver, contempla las metas que hemos venido discutiendo. Los invitamos a leerlo detenidamente y a discutir en sus equipos las acciones que apoyarán el logro de las metas y estrategias.
🇨🇴🇨🇴🇨🇴 Día de la colombianidad: muchas gracias a quienes han manifestado interés en formar parte del comité organizador del Día de la Colombianidad. Aceptaremos solicitudes hasta el lunes 18 de septiembre a través del correo electrónico 📩. Recuerden que es necesario enviar un correo para postularse.
📷 Storytellers: recuerden que estamos atentas de las personas que quieran apoyar contando las historias del Programa Colombiano. 📩.
Evaluaciones: ya pueden encontrar algunos de los resultados en la plataforma de Milton Ochoa. Esperamos que el lunes ya los tengamos todos. Estaremos entregando los resultados de los simulacros y la lectura crítica a los estudiantes en físico en la oficina de HS (les mantendremos al tanto). Igualmente, tendrán sus usuarios para consultar en la plataforma y trabajar en los planes con ustedes. De otro lado, recuerden que los resultados de Martes de Prueba son para la evaluación del currículo. Estos los estaremos analizando en la dirección y los compartiremos con ustedes. Sin embargo, si desean consultar, aquí tienen los usuarios."
Milton Ochoa: plataforma.
COLEGIO NUEVA GRANADA USUARIO – 4304- CONTRASEÑA - M6S7E5
COLEGIO NUEVA GRANADA 2 USUARIO – 50107 CONTRASEÑA - A4G3X1
Construir comunidad y sentido de pertenencia: compartimos con ustedes una versión 'clean' del video sobre microagresiones, con la revisión de dos palabras. Es el mismo vídeo. Gracias a Diemilse por compartir microaggressions clean y otro, que les va a encantar del mismo tema Where are you from?
Professional Learning Teams (PLT) (PL in Grade Level Teams or Subject Teams): estos equipos desempeñarán un papel fundamental en nuestros esfuerzos de mejora continua, ya que participan en un ciclo de investigación, indagación, reflexión y planeación de acciones. Por favor, consulten el formato en este enlace: PLT FORM para que comiencen a discutir en sus reuniones lo que elijan trabajar y nos mantengan informadas. Estamos aquí para apoyar y acompañar a sus equipos.
El proceso incluye:
Make-Make: muchas gracias a las profesoras nuevas por participar en la capacitación. Esperamos que la hayan encontrado muy útil y se unan a usar la plataforma en sus salones para apoyar los procesos de lectura. Recuerden que en el botón de Make-Make de este libguide tenemos los eventos que se ofrecen mes a mes.
Posibilidades de desarrollo profesional:
-Teachers College Reading and Writing Project: Estás invitado/a a unirte a TCRWP en una serie de talleres virtuales gratuitos diseñados para apoyar a educadores de colegios internacionales. Encuentra aquí el enlace para el registro.
Teachers College Reading and Writing Project: Lucy Calkins ha anunciado algunas novedades en su trabajo académico. Además de continuar su rol como Profesor Robinson de Literacidad en TC y trabajar en la nueva edición de las Unidades de Estudio en Escritura de 3-5, ha lanzado rebalancingliteracy.org, un sitio web para educadores con recursos, videos informativos y la oportunidad de unirse a grupos de estudio. También está lanzando una nueva organización conocida como Proyecto de Lectura y Escritura mossflower
Procedimiento en caso de ausencias: cuando no asistan al colegio, es importante que nos copien en los correos para estar informadas, además de registrar la ausencia en Skyward, seguir el protocolo de ausencias que incluye plazos y requisitos, y subir los planes de ausencia necesarios. Esta colaboración asegura una gestión eficiente. Agradecemos su apoyo y cumplimiento.
Recursos:
Colombia nos une, que están disponibles de forma gratuita en la página de la cancillería.
Vol 1: https://www.colombianosune.com/web/index.html
Vol 1:https://www.colombianosune.com/loquemeuneacolombia2/content.html
En las clases de español del tercer grado, se llevó a cabo un proyecto integrador entre sociales y español. Se invitó a los estudiantes a empatizar y proponer posibles soluciones a los problemas de tráfico en Bogotá. Luego, trabajaron en equipos de diseño de ingeniería para definir, idear y diseñar prototipos relacionados con el 'futuro del transporte en Bogotá'. Este reto involucró el uso de herramientas de pensamiento de diseño y el apoyo de Kristy Godbout. Los estudiantes tuvieron restricciones en cuanto al uso de materiales, limitándose a utilizar solo cinta, y contaron con un límite de tiempo de dos sesiones para completar sus proyectos.
Felicitamos a Paula Segura y Sandra Ballen por esta maravillosa iniciativa.
-Sé una lámpara, un bote salvavidas o una escalera. Ayuda a sanar el alma de alguien. Sal de tu casa como un pastor - RUMI
MAP Fluency PS-ES | TBD
Día de la colombianidad | Marzo 22, 2024
