Querido equipo,
Aprovechamos, como todas las semanas, para agradecerles por su apoyo y compromiso. Nos ha encantado visitarlos en sus clases y empezar a ver las diferentes actividades y proyectos que se están llevando a cabo. El tiempo pasa muy rápido y, casi sin darnos cuenta, ya estamos llegando a octubre.
Un agradecimiento especial a los líderes de Sociales por todo su apoyo en el proceso de elección del personero. Gracias por las ideas, la organización y el acompañamiento.
Nos alegra seguir viendo cómo, desde los diferentes equipos, continúan construyendo comunidad a través de las reuniones y celebraciones. Aprovechamos también, en nombre de todos, para desearles muchos éxitos a Paula Segura y a Xenia Vives, quienes estarán presentando en la conferencia de TRi-Association la semana entrante en Costa Rica, a ellas muchos éxitos.
Astrid y Moni
Septiembre 22 (8:00 - 9:30): Presentación de estudiantes grado tercero proyecto de innovación
Lugar: Cafetorium
Septiembre 23, (8:15 – 9:00 ): Estrategias DUA HS- Español & Sociales
Lugar: H205
Septiembre 25, (2:30 - 3:30): Reunión primaria
Lugar: TBD
TPES: Les compartimos el proceso de evaluación de desempeño para este año escolar, TPES (Teacher Performance Evaluation System), para que lo lean con detenimiento.
Los profesores que participarán en la evaluación formal recibirán una carta de parte de Moni o mía con la información correspondiente.
Recuerden que:
PS y ES: el proceso de evaluación está a cargo de Astrid.
MS y HS: el proceso de evaluación está a cargo de Moni.
Este proceso tiene como propósito acompañarlos en su crecimiento profesional y promover las mejores prácticas en el aula, en beneficio del aprendizaje de nuestros estudiantes. Si necesitan aclarar algún aspecto, no duden en contactarnos.
Meta: Muchas gracias a todos los profesores que nos han compartido sus metas para el año escolar. Los que aún no lo han hecho tienen plazo hasta el 26 de septiembre. A los que lo compartieron por Google Classroom en HS por ahí esta bien. Gracias por pensar siempre en grande.
eleot: como parte de nuestro compromiso con la mejora continua y el éxito de todos nuestros estudiantes, CNG recibirá su próxima Visita de Acreditación Cognia en el 2027. Como les hemos venido refiriendo, para prepararnos el Learning and Teaching Leadership Team (LT2) comenzará a realizar observaciones de clase con la herramienta eleot 2.0, con el fin de recopilar información sobre la participación de los estudiantes y la efectividad de los entornos de aprendizaje. Estamos compartiendo la rúbrica de observación eleot 2.0 (disponible en inglés y español), junto con un resumen en una página para referencia rápida, para que puedan familiarizarse con las áreas clave de enfoque.
Nota: estas observaciones no son para la evaluación docente. Su propósito es identificar tendencias en la participación de los estudiantes, orientar planes de mejora y diseñar futuras iniciativas de desarrollo profesional.
Skyward: recuerden que para HS y MS necesitan tener dos formativas conectadas a cada sumativa. Es importante que tengan las notas en el sistema y que familias y estudiantes estén enterados de sus procesos.
Proceso de validaciones: les recordamos que contamos con un protocolo de validaciones, en el cual se encuentran detallados toda la información y los lineamientos para este proceso. Les pedimos por favor que lo revisen con atención y lo tengan presente, ya que hemos iniciado la asignación de las validaciones para este año escolar. Agradecemos de antemano su apoyo y acompañamiento en este proceso.
💛💙♥️Día de colombianidad: ya queremos iniciar la planeación 💛💙♥️, un evento de todos cuyo propósito principal es ser un espacio académico que muestre cómo los aprendizajes de aula se conectan con el día a día y con nuestra identidad. Por eso, les pedimos que desde ahora, en sus equipos, comiencen a pensar cómo se articularán sus clases y proyectos con las actividades del evento (muestras, productos, presentaciones, experiencias, etc.). Para la organización general del día contamos con el apoyo de un comité que se encarga de difundir información y comunicaciones, organizar la asamblea y la agenda, coordinar concursos, entre otros aspectos. Hoy queremos invitarlos a ser parte de este comité, así que si están interesados, por favor escríbanos mencionando su interés esta semana. Recuerden la fecha: 27 de marzo de 2026💛💙♥️.
UDA (DUA): queremos invitarlos a revisar este recurso titulado “Am I Really Doing This? – UDL Focus Areas Tool”. El material está en inglés, pero estamos seguros de que les será muy útil. Se trata de una autoevaluación basada en las áreas de enfoque de UDL que permite reflexionar sobre nuestras fortalezas y, al mismo tiempo, identificar aspectos en los que podemos crecer o recibir mayor apoyo. You can explore the self-assessment here. En este sentido, ojalá sigan explorando los principios de DUA para que una vez tengamos las reuniones con el equipo del LC podamos tener estrategias para compartir.
Noticias de la semana: ¿Quieres que aparezca alguna información en las Noticias de la semana? Por favor completa todos los detalles relevantes tal como quisieras que aparezcan, no olvides incluir título, fechas, horarios y el grado (Por favor envía cualquier adjunto al monica.arrubla@cng.edu). Aquí el enlace
Oportunidades de Desarrollo Profesional: vean aquí las posibilidades Professional Learning Opportunities Flyer for CNG Teachers and Staff 2025-2026
Marshall Memo: todos los docentes y personal de CNG tienen acceso gratuito al Marshall Memo a través de nuestra membresía en AMISA website. Para acceder al memo, ingresa al sitio Resources y accede utilizando tu correo electrónico de CNG.
PBL: Es importante resaltar que existen sólidas evidencias sobre el impacto positivo de PBL en los aprendizajes de los estudiantes. Investigaciones que abarcan décadas, distintos niveles escolares y áreas del conocimiento demuestran que esta metodología favorece una amplia variedad de resultados académicos. Dos estudios recientes apoyados por Lucas Education Research confirman que los estudiantes que trabajan con PBL superan a aquellos que reciben instrucción tradicional, independientemente del grado, grupo étnico/racial o contexto socioeconómico. Aquí algunos recursos
Celebramos que en la tarde del jueves, Xenia Vives ofreció a las profesoras de ES el taller “La magia de los colores en la lectura: Estrategias para el análisis y la comprensión”, tema de su presentación en TRI. Muchas gracias, Xenia, por tu dedicación y por compartir con cariño prácticas que son habituales en los salones de MS y que enriquecen el desarrollo de la lecturas.
En el marco de las capacitaciones de PBL, Diemi fue una de las encargadas de presentarlo en español a los profesores de MS y HS. Felicitamos a Diemi por demostrar su amplio conocimiento en el tema y por brindarnos valiosas oportunidades para seguir creciendo profesionalmente en el desarrollo de proyectos. Celebramos también la participación de los asistentes del Programa Colombiano, quienes se mostraron muy involucrados, conocedores de las estrategias de PBL y lograron avanzar en el diseño de sus propios proyectos.
De la misma manera, el día de hoy Ángela y Paula acompañaron a los profesores de PS y ES en el marco de las capacitaciones de PBL. Muchas felicitaciones a ellas por su compromiso y por compartir estrategias que fortalecen el desarrollo de proyectos en estas secciones.
15–30: MS MAP Growth
Octubre
Estrategias DUA MS- Español & Sociales Oct. 1 (8:15 – 9:00am)
Capacitación con Fernando Vásquez PS Oct. 1 (1:30 – 3:30 pm)
