Las lágrimas del cocodrilo
Amalia Low
Chigüiro y el lápiz
Ivar Da Coll
Dorotea y Miguel
Keiko Kasza
Pedro es una pizza
William Steig
La mejor mamá del mundo
Sebastián Pérez
La isla
Mark Janssen
El zorro chuleta
Sol Undurraga
Mira qué arte
Patricia Geys
El pequeño dragón Coco
Ingo Siegner
Durante el segundo trimestre continuamos trabajando en el reconocimiento de nuestro nombre y el de nuestros compañeros, en los sonidos que lo componen y en el trazo de sus letras asegurando que las escribimos con la direccionalidad adecuada.
Seguiremos jugando con los sonidos iniciales del nombre, palabras y letreros que usamos de forma cotidiana, para estimular nuestra conciencia fonémica y fonológica.
A través de la poesía y las rondas infantiles, identificaremos palabras que riman ayudándonos a reconocer patrones de sonidos que nos estimulan a “leer” textos conocidos en canciones y cuentos, que hacen parte de nuestra tradición familiar.
En escritura, usamos nuestras ilustraciones agregando detalles y colores para expresar de manera clara ideas, sentimientos y pensamientos creando historias llenas de fantasía.
Recuerden que la lectura desarrolla el lenguaje, estimula la imaginación, amplía el conocimiento y mejora la comprensión del mundo. ¡Leamos diariamente!
LIBROS RECOMENDADOS
El segundo trimestre comienza con niños animados y motivados por la lecto-escritura. Utilizan todo lo que saben para leer libros de su “talla”, descubren un patrón a través de las páginas , encuentran la relación entre la ilustración y las palabras y apuntan a ellas, dando así, los primeros pasos para la lectura convencional. Durante la lectura oral interactiva, desarrollan habilidades de pensamiento, de expresión oral, de comprensión y enriquecen su vocabulario. Trabajan ejercicios de conciencia fonológica, sonidos iniciales, sílabas y rimas, que apoyan su aprendizaje. Para el taller de escritura, los niños realizan una combinación de dibujos y palabras para expresar sus ideas a través de las páginas, comienzan a escribir oraciones y celebran compartiendo sus logros con los demás. Recuerden usar nuestra biblioteca virtual Make make como recurso donde pueden encontrar muy buenas lecturas.
Cuenten con nosotros para lo que puedan necesitar.
Maria Isabel Carbó: mcarbo@cng.edu
Isabel Tobón: itobon@cng.edu
LIBROS RECOMENDADOS
La Gallinita roja, Tradicional
Nano y sus amigos, Ivar Da Col
Pedro es una Pizza, William Steig
Ronquidos, Michael Rosen
Venía con el Sofá,
Pip y Posi
En este segundo trimestre trabajaremos en la Unidad de escribir temas que conocemos y en los que nuestro conocimiento es grande, creando libros de “Todo Sobre”. En esta unidad ampliaremos nuestro vocabulario utilizando palabras de experto que se relacionen con los temas que escribimos. En lectura aprenderemos a descubrir el mundo leyendo libros de No Ficción que nos enseñan temas variados. Como proyecto que acompañe estas dos destrezas tendremos la investigación de la biodiversidad de las diferentes regiones de Colombia teniendo como proyecto final una presentación oral de las mismas.
LIBROS RECOMENDADOS
En este trimestre hemos venido trabajando con las rutinas de clase y con el desarrollo de las habilidades de habla, escucha, escritura y lectura, para lograr una mayor autonomía y un sentido crítico. Notamos que los niños se sienten cómodos con el programa y seguros en el colegio. Hemos visto que sus escritos han ido creciendo en cantidad y calidad. De la misma manera, hemos descubierto que cada día han ido logrando mayor coherencia y que sienten más motivación hacia la escritura.
De igual forma, durante el siguiente trimestre continuaremos con el desarrollo de las habilidades de lectura, específicamente en fluidez, precisión en palabras multisilábicas y comprensión. El objetivo final es enamorarlos de la literatura para que permanezcan inmersos en los libros por el resto de sus vidas. Los niños han escrito acerca de momentos de sus vidas y han leído cuentos de ficción; asimismo han realizado libros que informan y enseñan de diversos temas. Se realizarán talleres de escritura con diversos géneros y temas. Seguiremos afianzando las reglas de gramática y ortografía necesarias en este grado, haciendo énfasis en el uso de mayúsculas y minúsculas en forma adecuada; al igual que el uso del punto.
Los niños escribirán de temas que conocen y quieren enseñar a los demás y en el mes de diciembre harán lectura y escritura relacionadas con las celebraciones y las tradiciones de fin de año.
Como dice nuestro programa del CNG, los niños se convierten poco a poco en “grandes lectores y escritores” a través de talleres que llevan un objetivo, en los que disfrutan muchísimo. Recomendamos a todas las familias un rato de lectura diaria en casa para formar el hábito y los invitamos a visitar la biblioteca de primaria, en donde encontrarán una gran variedad de libros atractivos para los niños. Ellos pueden sacar libros en ambas lenguas para llevarlos a casa y compartirlos en familia.
Siempre a la orden para ustedes,
Profesoras de español y literatura de Segundo Grado.
Ángela Puentes: angela.puentes@cng.edu
Fiorella Donado: fdonado@cng.edu
LIBROS RECOMENDADOS
Recomendamos estos tìtulos que por lo general son de mucho agrado para los niños:
Maria Isabel Carbó
Español K5
mcarbo@cng.edu
Fiorella Donado
Español Segundo
fdonado@cng.edu
Diana Chivatá
Español Primero
diana.chivata@cng.edu
Clemencia Silva
Español Primero
csilva@cng.edu
Isabel Cristina Tobón
Español K4
itobon@cng.edu
Anna Contreras
Español K4
anna.contreras@cng.edu
Lina Castillo
Español K4
lina.castillo@cng.edu
