Mitos griegos
Maria Angelidou
América cuenta sus mitos
Flor Romero
Mitos y Recuerdos
Marcelo Birmajer
Hagamos un trato
Mario Benedetti
Mi guerra ajena
María Colasanti
Crecimos en la guerra
Pilar Lozano
Mujeres del alma mía
Isabel Allende
Sexto Grado. Unidad 1: Volver a la lectura independiente. Análisis e interpretación de lectura independiente.
TALLER DE LECTURA
¿POR QUÉ LA MITOLOGÍA
Las sociedades a lo largo de la historia han empleado la mitología como un medio para explicar lo inexplicable.
Independientemente del país o la cultura, la edad o la educación, los seres humanos tienen la necesidad de comprender el por qué y de explicarse lo inexplicable. Es a través de la mitología y los mitos que los seres humanos comprenden sus puntos en común (Campbell 5).
Objetivos:
Comparar los orígenes del lenguaje y las tradiciones orales en una variedad de regiones geográficas, culturas y períodos históricos
Definir y analizar la importancia de los elementos literarios. ejemplos de texto (caracterización: protagonista / antagonista, plano / redondo, motivación, transformación), trama: conflictos específicos, presagio, flashback; perspectiva; estilo; simbolismo, temas (implícitos y declarados)
Usar evidencia de un texto para identificar las perspectivas históricas o culturales de un autor,
Reconocer y comparar la influencia de las costumbres culturales distintivas, los valores,
convenciones y roles de género en temas literarios y mensajes utilizando textos multiculturales
Aprendizaje Perdurable:
Conocer los relatos mitológicos y la manera en que están construidos me permite entender mejor la literatura contemporánea.
Aprender de la mitología me permite entender mejor el mundo que me rodea
Preguntas Esenciales:
¿Por qué el entender los relatos mitológicos me ayuda a entender el mundo?
¿Qué elementos de la mitología me permiten entender los elementos literarios de mis lecturas?
TALLER DE ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
Esta unidad tiene como objetivo incentivar la escritura creativa, así como fomentar en los estudiantes el ejercicio de escritura a partir de la reflexión sobre momentos, eventos, situaciones, experiencias y e ideas interesantes para ellos
Para lograr una escritura clara y fluida, cada estudiante debe apropiarse de herramientas que le permitan reflejar su pensamiento en forma clara atendiendo a las necesidades de cada escritor. Para ello, se tendrá en cuenta la progresión, los pasos para el proceso de escritura y los siguientes aspectos:
Establecer estrategias para crear planes de escritura.
Organizar y clasificar sus ideas para transmitir claramente su pensamiento.
Reflexionar sobre los propósitos, intenciones o efectos que se quieren generar con los escritos.
Identificar a quién va dirigido el escrito para que sus textos se puedan conectar fácilmente con el lector.
Esta unidad también permitirá a los estudiantes acercarse a diferentes géneros poesía, narrativa y teatro y explorar las posibilidades de diferentes formas de escribir.
Aprendizaje Perdurable:
Escribir sobre una idea, un pensamiento o varias sensaciones permite una conexión con el mundo.
Conocer técnicas de escritura de algunos géneros me permite consolidar mi expresión escrita
Preguntas Esenciales:
¿Cómo la escritura me permite desarrollar unas técnicas propias y específicas para generar una reflexión sobre el mundo?
¿Cómo puedo aprender de los textos mentores distintas técnicas para darle sentido a mi escritura?
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Aplico los conceptos básicos para la clasificación de las palabras según su acento: División silábica, hiatos, diptongos, sílaba átona y tónica.
Escribo en forma correcta las palabras con distintos grafemas: c-q
LECTURAS DEL BIMESTRE
LIBROS RECOMENDADOS
TALLER DE LECTURA
LEO POESÍA
Uno de los propósitos de esta unidad es enseñarles a los estudiantes a LEER POESÍA, y leer de manera que los poemas se conviertan en una parte de nuestra vida. Lo cierto es que los estudiantes ya tienen unos poemas con los que viven a diario (en forma de canciones principalmente), así que la idea es empezar desde ahí: vamos a entender qué hace que las letras de las canciones se vean y se sientan como poemas.
Como vamos a leer mucha poesía, un principio esencial de esta unidad será el de la lectura detallada
Aprendizaje Perdurable: La poesía es la expresión de ideas, sensaciones y sentimientos a través del uso adecuado y creativo del lenguaje.
Preguntas Esenciales: ¿Cómo el conocimiento de la estructura y la forma, profundizan mi comprensión de la poesía y me ayuda a ver más en los poemas que leo?
TALLER DE ESCRITURA
ESCRIBO POESÍA
“La misión de un poeta es hacer que las palabras hagan más trabajo del que normalmente hacen, para que funcionen en más de un nivel”. Jay-Z (2011)
Este trabajo de escribir “a más de un nivel” apoyará la comprensión de los estudiantes de cómo funcionan el lenguaje figurado y el simbolismo—que es crucial para una apreciación académica de la literatura, ya sea que tome la forma de ficción o no ficción, poesía o prosa.
En la poesía, el oficio y la estructura cobran protagonismo de manera más explícita que en otros géneros, haciendo que la practica sea un la estrategia que permitirá su aprendizaje. Pero la poesía, la lectura y la escritura también responde a una necesidad muy adolescente de hablar con el corazón, de exagerar y elaborar emociones que ya se sienten más grandes que la vida
La unidad terminará con los estudiantes recolectando un paquete de su mejor trabajo para compartir—ellos puede crear un chapbook (una pequeña colección de poesía, generalmente sobre un tema) o una antología personal o de la clase y exhíbala o invite a la familia a dar un paseo por la galería.
También recomendamos una oportunidad para la representación de poesía, ya sea en forma de
slam en clase o un café de poesía con micrófono abierto por la noche. Los poemas están destinados a ser leídos en voz alta, y algunos de sus estudiantes para quienes escribir no siempre es una vía para lograr lo mejor personal pueden salir de sus caparazones cuando la presentación en vivo es una opción para publicar su trabajo.
Aprendizaje perdurable
La poesía es la expresión de ideas, sensaciones y sentimientos a través del uso adecuado y creativo del lenguaje.
Preguntas esenciales
¿Qué hace que la poesía sea poesía?
¿Cómo en la poesía, las palabras y frases significan más que en otro contexto?
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Empleo en mis escritos aspectos gramaticales: adjetivo comparativo y superlativo.
Utilizo un vocabulario amplio y apropiado al discurso.
ESPAÑOL AVANZADO
TALLER DE LECTURA
LEO POESÍA
Uno de los propósitos de esta unidad es enseñarles a los estudiantes a LEER POESÍA, y leer de manera que los poemas se conviertan en una parte de nuestra vida. Lo cierto es que los estudiantes ya tienen unos poemas con los que viven a diario (en forma de canciones principalmente), así que la idea es empezar desde ahí: vamos a entender qué hace que las letras de las canciones se vean y se sientan como poemas.
Como vamos a leer mucha poesía, un principio esencial de esta unidad será el de la lectura detallada
Aprendizaje Perdurable:
La poesía es la expresión de ideas, sensaciones y sentimientos a través del uso adecuado y creativo del lenguaje.
Preguntas Esenciales:
¿Cómo el conocimiento de la estructura y la forma, profundizan mi comprensión de la poesía y me ayuda a ver más en los poemas que leo?
TALLER DE ESCRITURA
ESCRIBO POESÍA
“La misión de un poeta es hacer que las palabras hagan más trabajo del que normalmente hacen, para que funcionen en más de un nivel”. Jay-Z (2011)
Este trabajo de escribir “a más de un nivel” apoyará la comprensión de los estudiantes de cómo funcionan el lenguaje figurado y el simbolismo—que es crucial para una apreciación académica de la literatura, ya sea que tome la forma de ficción o no ficción, poesía o prosa.
En la poesía, el oficio y la estructura cobran protagonismo de manera más explícita que en otros géneros, haciendo que la practica sea un la estrategia que permitirá su aprendizaje. Pero la poesía, la lectura y la escritura también responde a una necesidad muy adolescente de hablar con el corazón, de exagerar y elaborar emociones que ya se sienten más grandes que la vida
La unidad terminará con los estudiantes recolectando un paquete de su mejor trabajo para compartir—ellos puede crear un chapbook (una pequeña colección de poesía, generalmente sobre un tema) o una antología personal o de la clase y exhíbala o invite a la familia a dar un paseo por la galería.
También recomendamos una oportunidad para la representación de poesía, ya sea en forma de
slam en clase o un café de poesía con micrófono abierto por la noche. Los poemas están destinados a ser leídos en voz alta, y algunos de sus estudiantes para quienes escribir no siempre es una vía para lograr lo mejor personal pueden salir de sus caparazones cuando la presentación en vivo es una opción para publicar su trabajo.
Aprendizaje perdurable
La poesía es la expresión de ideas, sensaciones y sentimientos a través del uso adecuado y creativo del lenguaje.
Preguntas esenciales
¿Qué hace que la poesía sea poesía?
¿Cómo en la poesía, las palabras y frases significan más que en otro contexto?
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Empleo en mis escritos aspectos gramaticales: adjetivo comparativo y superlativo.
Utilizo un vocabulario amplio y apropiado al discurso.
LECTURAS DEL BIMESTRE INCLUIDOS EN EL CURRÍCULO
Clase Regular:
Honors:
LECTURAS RECOMENDADOS
TALLER DE LECTURA
Género dramático
Leer obras del género dramático permite a los lectores sumergirse en situaciones humanas complejas, donde los personajes, a través del diálogo y la acción, exploran conflictos universales.
A través de la estructura del diálogo, el conflicto y la acción directa en escena, los estudiantes aprenden a identificar y analizar las emociones, intenciones y motivaciones de los personajes, lo cual les ayuda a profundizar en la comprensión de las relaciones humanas y los conflictos sociales. Además, el teatro les enseña a valorar la importancia del lenguaje corporal y la expresión verbal, aspectos esenciales para una comunicación efectiva..
Aprendizaje Perdurable:
Preguntas Esenciales:
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Vocabulario amplio y apropiado Reflexionar sobre la importancia de utilizar un vocabulario preciso y ajustado al discurso teatral. .
TALLER DE ESCRITURA Puesta en escena
La puesta en escena permite explorar conflictos humanos complejos a través de la interacción en vivo, el movimiento y las expresiones, creando una conexión profunda entre los personajes y el público al reflejar la naturaleza humana de manera intensa
Aprendizaje perdurable
El teatro ofrece aprendizajes perdurables como la comprensión profunda del género dramático y sus elementos, la interpretación de personajes con sus emociones y conflictos, y el dominio del lenguaje teatral tanto verbal como no verbal.
Preguntas esenciales
LECTURAS DEL BIMESTRE INCLUIDOS EN EL CURRÍCULO
Clase regular: El monte calvo y La madriguera escrito por Jairo Aniibal.
Honor Class:
- La siempreviva escrita por Miguel Torres.
- I took Panama escrito por Luis Alberto García Jimenez.
LECTURAS RECOMENDADAS
Andrés Barrero
Español Séptimo y Octavo
abarrero@cng.edu
Adriana Gualteros
Español Sexto
agualteros@cng.edu
Xenia Josefina Vives
Español sexto y séptimo
xvives@cng,edu
Diana M. Agatón G.
Co-profesora de español grados 6,7 y 8
dagaton@cng.edu
Lucía Gutiérrez
Español MS
lucia.gutierrez@cng.edu
