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CNG Te Cuenta del Programa Colombiano: Sociales te cuenta…

Sexto

Vivir y dejar vivir

Primer Bimestre

Bienvenidos a Sexto grado. Estamos seguros que este año el sol brillará para todos. 

Durante este bimestre trabajaremos a partir de dos preguntas:

La primera pregunta:¿Cuál es la situación de los derechos  de los niños en Colombia? 

Con el fin de profundizar sobre este importante tema, trabajaremos en la comprensión y evaluación de la situación de los derechos de los niños en la sociedad colombiana , para así llegar a  reconocer,entender y transformar  la realidad en la que vivimos.

La segunda pregunta:¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros para que  nuestra familia, nuestro  barrio, nuestro equipo,nuestro club,nuestro  colegio CNG, Bogotá,Colombia y el mundo sean mejores lugares para que todos podamos vivir buscando el bien común?

Para esto continuaremos trabajando en la formación de  nuestros estudiantes como  ciudadanos íntegros, conociendo,promoviendo y practicando normas de comportamiento ciudadano, para que  sean realmente interiorizadas y se  refleje en un cambio de actitud que busque el bien común de nuestras comunidades. 

Algunas preguntas de reflexión:¿somos buenos vecinos?,¿recogemos los deshechos de nuestra mascota?¿respetamos las normas de los deportes que practicamos?¿hacemos fila?

Séptimo

¡Bienvenidos!

Durante este primer bimestre estaremos trabajando en aprender cuáles son los distintos tipos de derechos que tenemos y cómo a través de éstos y la Constitución Política, construimos ciudadanía. En este sentido los estudiantes estarán construyendo su aprendizaje sobre las siguientes preguntas: ¿Por qué Colombia es un Estado Social de Derecho?¿Que responsabilidad tiene una sociedad democrática para evitar la violación de los derechos de todos los ciudadanos y las discriminación? ¿Qué  instituciones  garantizan  el Estado de Derecho y el cumplimiento de nuestra Constitución? Estas preguntas se trabajarán con el fin de que los alumnos conozcan el rol de los derechos fundamentales enmarcados dentro de nuestro sistema político y el significado e importancia de la Constitución dentro del desarrollo de competencias ciudadanas en torno a una sociedad justa y respetuosa de las diferencias. 

Para alcanzar los objetivos de la materia en este primer bimestre, se aplica variadas estrategias metodológicas que permitan desarrollar habilidades y destrezas de pensamiento social a través de la descripción, análisis,  explicación, evaluación interpretación y argumentación de fenómenos(bloom),  para la formación de ciudadanos críticos, con capacidad de distinguir puntos de vista diferentes, de desarrollar un pensamiento divergente para la toma decisiones y la resolución de problemas. 

Adicionalmente, se trabajará de forma intensiva la interiorización de vocabulario propio del área, para reforzar su uso adecuado en las pruebas saber.

Octavo

¡Bienvenidos!

En este primer bimestre trabajamos  la historia de Colombia, comprendida entre 1781 y 1830 y que cubre los momentos claves de la fundación del país: la independencia, el proyecto bolivariano de la Gran Colombia y el contexto universal en el que se dio, para entender de manera más objetiva, las razones que llevaron al proceso de independencia de España. 

Nuestros logros están definidos por la apropiación de una historia más crítica y rigurosa en donde el estudiante no sólo conozca  algunos hechos históricos sino que demuestre su postura y entendimiento frente a ellos.

¿Cómo lo estamos haciendo?

En primer lugar, rescatando el papel de las clases sociales, como el de las mujeres en la independencia y su situación actual en términos de derechos humanos. También el papel de los esclavos, los indígenas y los niños Todo esto, a través de talleres, videos, documentales, conversatorios y de lecturas definidas, buscamos  entender el llamado “pensamiento bolivariano” y lo que eso significa en la América Latina del siglo XXI.

En conclusión, a partir de didácticas variadas queremos que nuestros estudiantes vayan desarrollando cada vez más y mejor, habilidades de pensamiento que lo formen en la interpretación de una historia crítica que le permita discernir el presente para construir entre todos un mejor futuro.

 

Sociales Avanzado

Los estudiantes de Honors, seguirán la idea descrita de las clases regulares pero profundizarán en lecturas y en escritos, buscando siempre un pensamiento crítico.

 

Nuestros profesores

German Amaya
Sociales Octavo

gamaya@cng.edu

Cristina Casas
Sociales Sexto 

ccasas@cng.edu

Diemilse Ríos
Sociales Séptimo 

diemilse.rios@cng.edu

Edwin Rodríguez
Sociales y Religión
edwin.rodriguez@cng.edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

CNG