El mordisco de la media noche
Francisco Leal Quevedo
Voces de Chernóbil
Svetlana Alexievich
El pan de la guerra
Deborah Ellis
Un señor muy viejo con una alas enormes
Gabriel García Márquez
Cuentos completos
Andrés Caicedo
Un día de estos
Gabriel García Márquez
TALLER DE LECTURA
Volver a la lectura independiente
El inicio del año escolar es un buen momento para fortalecer la cultura de lectura y conocer la vida lectora de los estudiantes. Por esta razón, el objetivo de esta unidad es implementar estrategias de lectura que lleven a la comprensión de los textos literarios. Algunas de las herramientas o estrategias que se utilizan a lo largo de la unidad y durante el año son:
- Identificar los diferentes elementos que constituyen el texto literario: personajes, temas y temáticas, espacio, lenguaje, etc.
- Resaltar partes importantes de un texto que evidencian la comprensión del texto.
- Escribir acerca de lo que he leído en post its o en el cuaderno.
- Escribir ideas claras: con estructura, coherencia y cohesión
Algunos puntos clave que se desarrollan en esta unidad para facilitar el progreso de lectura y escritur son:
- Lectura en voz alta:
- Búsqueda de fragmentos, poemas, artículos que lleven a los estudiantes hacía la lectura y registrar cuando leo
- Bibliotecas virtuales
- Es importante mantener los hábitos, planes de lectura,etc.
TALLER DE ESCRITURA
ESCRIBIR ACERCA DE LA LECTURA
Esta unidad brinda a los estudiantes la oportunidad de ampliar sus habilidades en el análisis de los textos literarios y como escritores que informan acerca de lo que ven en la lectura, mientras disfrutan de cada segundo. En esta unidad los escritores primero dedicarán tiempo a fortalecerse al escribir sobre la lectura en sus cuadernos,
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
LECTURAS DEL BIMESTRE
LIBROS RECOMENDADOS
Ficción Histórica
Clubes de Ficción histórica/Escribir acerca de la lectura.
Taller de Lectura
En esta unidad, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer historias que los ubican en lugares y tiempos ajenos con conflictos que ellos desconocen y que han sido fuente de producción literaria.
A partir de una serie de estrategias planteadas en la unidad, el estudiante poco a poco comenzará a convertirse en un lector que se prepara para comprender, analizar e interpretar los eventos, símbolos, discursos y personajes bajo una perspectiva contextual, es decir, que conecta los eventos históricos de la lectura con las luchas de los personajes en la época en que se enmarcan.
Por consiguiente, el desarrollo de habilidades investigativas, la identificación de los elementos reales y los de ficción, así como la discusión sobre la lectura, son actividades fundamentales para que los estudiantes logren captar los dramas visibles e invisibles de las sociedades presentadas en los textos, así como los propósitos de los escritores de este género.
Taller de escritura
Esta unidad brinda a los estudiantes la oportunidad de ampliar sus habilidades para investigar sucesos históricos que los llevarán a comprender el contexto en el que están presentes y poder escribir sobre ellos, al igual que sobre los diferentes enfoques narrativos.
Los estudiantes practican estrategias para informar lo que ven en la lectura y escribir sus apreciaciones acerca de los textos leídos, empleando correctamente aspectos gramaticales y ortográficos.
Es importante tener en mente recolectar, de manera intencional, información del texto que se lee, para dar soporte a las opiniones o interpretaciones que se tengan como lector.
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Empleo en mis escritos aspectos gramaticales de la sintaxis.
Utilizo de manera intencional signos de puntuación. Usos especiales: interrogación, exclamación, guiones.
ESPAÑOL AVANZADO
Ficción Histórica
Clubes de Ficción histórica/Escribir acerca de la lectura.
Taller de Lectura
En esta unidad, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer historias que los ubican en lugares y tiempos ajenos con conflictos que ellos desconocen y que han sido fuente de producción literaria.
A partir de una serie de estrategias planteadas en la unidad, el estudiante poco a poco comenzará a convertirse en un lector que se prepara para comprender, analizar e interpretar los eventos, símbolos, discursos y personajes bajo una perspectiva contextual, es decir, que conecta los eventos históricos de la lectura con las luchas de los personajes en la época en que se enmarcan.
Por consiguiente, el desarrollo de habilidades investigativas, la comparación y contraste entre personajes y épocas, así como la discusión sobre la lectura, son actividades fundamentales para que los estudiantes logren captar los dramas visibles e invisibles de las sociedades presentadas en los textos, así como los propósitos de los escritores de este género.
Taller de escritura
Esta unidad brinda a los estudiantes la oportunidad de ampliar sus habilidades para investigar sucesos históricos que los llevarán a comprender el contexto en el que están presentes y poder escribir sobre ellos, al igual que sobre los diferentes enfoques narrativos.
Los estudiantes practican estrategias para informar lo que ven en la lectura y escribir sus apreciaciones acerca de los textos leídos, empleando correctamente aspectos gramaticales y ortográficos.
Es importante tener en mente recolectar, de manera intencional, información del texto que se lee, para dar soporte a las opiniones o interpretaciones que se tengan como lector.
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
LECTURAS DEL BIMESTRE INCLUIDOS EN EL CURRÍCULO
LECTURAS RECOMENDADOS
Voces de Chérnobil. Svetlana Alexievich.
El pan de la guerra. Deborah Ellis
TALLER DE LECTURA
UNIDAD 1: CUENTO COLOMBIANO (Relato corto)
Esta unidad tiene la intención de acercar a los estudiantes a la literatura colombiana, a sus narraciones y relatos desde diferentes formas y perspectivas. Aquí se da inicio a la lectura detallada buscando que los estudiantes interpreten de manera más acertada los diferentes elementos que corresponden a este tipo de texto. Ellos tendrán la oportunidad de conocer los diferentes contextos que se describen, las problemáticas propias de la región y algunas formas literarias usadas por los escritores colombianos.
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Utilizo signos de puntuación de manera intencional. corchetes, paréntesis y asteriscos.
TALLER DE ESCRITURA
Escribir acerca de la lectura.
Esta unidad busca fortalecer las habilidades argumentativas, que los estudiantes piensen de manera lógica, que acudan a argumentos sólidos para fortalecer su visión sobre lo que leen y puedan escribirlo atendiendo a la estructura de los textos de no ficción.
Los estudiantes escribirán empleando correctamente aspectos gramaticales y ortográficos.
ESPAÑOL AVANZADO
TALLER DE LECTURA
UNIDAD 1: CUENTO COLOMBIANO (Relato corto)
Esta unidad tiene la intención de acercar a los estudiantes a la literatura colombiana, a sus narraciones y relatos desde diferentes formas y perspectivas. Aquí se da inicio a la lectura detallada buscando que los estudiantes interpreten de manera más acertada los diferentes elementos que corresponden a este tipo de texto. Ellos tendrán la oportunidad de conocer, en forma más profunda, los diferentes contextos que se describen, las problemáticas propias de la región y algunas formas literarias usadas por los escritores colombianos. Establecerán conexiones intertextuales entre los cuentos leídos.
CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA
GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA
Utilizo signos de puntuación de manera intencional. corchetes, paréntesis y asteriscos.
TALLER DE ESCRITURA
Escribir acerca de la lectura
Esta unidad busca fortalecer las habilidades argumentativas, que los estudiantes piensen de manera lógica, que acudan a suficientes argumentos sólidos para fortalecer su visión sobre lo que leen y puedan escribirlo atendiendo a la estructura de los textos de no ficción.
Los estudiantes escribirán empleando correctamente aspectos gramaticales y ortográficos.
LECTURAS DEL BIMESTRE INCLUIDOS EN EL CURRÍCULO
CLASES REGULARES
HONORS CLASS
LECTURAS RECOMENDADAS
El hombre de las gardenias de Marvel Moreno
Andrés Barrero
Español Séptimo y Octavo
abarrero@cng.edu
Adriana Gualteros
Español Sexto
agualteros@cng.edu
Xenia Josefina Vives
Español Sexto y Séptimo
xvives@cng,edu
Diana M. Agatón G.
Co-profesora de español grados 6,7 y 8
dagaton@cng.edu
Lucía Gutiérrez
Español Séptimo y Octavo
lucia.gutierrez@cng.edu
