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CNG Te Cuenta del Programa Colombiano: Español te cuenta…

Libros Sexto

EL LORO PELADO - HORACIO QUIROGA | Alibrate

El loro pelado
Horacio Quiroga

La abeja haragana - Panamericana Editorial

La abeja Haragana
Horacio Quiroga

Un libro al día: Roald Dahl: La venganza es mía S.A.

La venganza es mía
Roald Dahl

Libros Séptimo

La Loca by Guy de Maupassant

La Loca
Guy de Maupassant

Amazon.com: Diario de Anne Frank (ed. actualizada) (Spanish Edition) eBook  : Frank, Anne: Kindle Store

Diario
Anne Frank

undefined

Maus
Art Spiegelman

Libros Octavo

Mis anotaciones: La muerte y la brújula (1942), de Jorge Luis Borges – A  Crime is Afoot

La muerte de la brújula
Jorge Luis Borges

EN EL BOSQUE | ELIZA WASS | Casa del Libro

En el bosque
Eliza Wass

Libro Narraciones Extraordinarias, Edgar Allan Poe, ISBN 9788415618690.  Comprar en Buscalibre

Narraciones extraordinarias
Edgar Allan Poe

Sexto

¡Bienvenido al taller de lectura!

Volver a la lectura independiente

El propósito de esta unidad es el de implementar y fortalecer la lectura independiente  y desarrollar  estrategias que les permitan a los estudiantes profundizar en su lectura,  toma de notas  (post its, subrayar etc), llevar un registro para ir identificando su zona de lectura (cantidad de páginas que leo en 20 minutos, los momentos más productivos para leer etc.) 

La escogencia individual,  pero guiada de los libros para la lectura independiente es uno de los objetivos primordiales. La biblioteca debe mostrar una gran variedad de textos y géneros, con distintos niveles de lectura.

El inicio del año escolar es  un buen momento para fortalecer la  cultura de lectura y conocer la vida lectora de los estudiantes.

Puntos clave:

Lectura en voz alta

Búsqueda de fragmentos, poemas, artículos que lleven a los estudiantes hacía la lectura y registrar  cuando leo

Bibliotecas virtuales.

Es importante mantener los hábitos, planes de lectura,etc. 

Los estudiantes pueden sentirse alejados de la lectura o desmotivados. Es importante hacer seguimiento cercano a estas situaciones.

Observar hábitos de lectura y trabajo en lectura de cada uno de los estudiantes.

Aprendizaje Perdurable:

  • Un lector para toda la vida es alguien que conoce sus fortalezas como lector y que se prepara para asumir los retos de textos más difíciles.
  • Un buen lector es aquel que interpreta,  habla, y escribe sobre lo que lee.

Preguntas Esenciales:

  • ¿Por qué es importante reconocer los géneros literarios que me gustan?
  • ¿Cuál es la importancia de leer con propósito?
  • ¿Por qué llevar un sendero de lectura me ayuda a mejorar mi nivel como lector?

CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA GRAMÁTICA, MORFOLOGÍA, SEMÁNTICA, ORTOGRAFÍA

Mayúscula: 

  • al inicio de oración, párrafo y escrito.
  • nombres propios
  • después de punto

 

LIBROS INCLUIDOS EN EL CURRICULO

  • Las medias de los flamencos.         
  • El loro pelado
  • Profesión. Isaac Asimov. Página 206 PDF
  • La venganza es mía, Roal Dahl
  • El niño de la confitería, Perry Mason
  • Las luces de septiembre, Carlos Ruíz Zafón
  • Cuenta conmigo 
  • Soldados en la lluvia
  • Miranda y la flauta traversa págs 42-44
  • Buenísimo Natasha págs 61-62
  • Cajas de cartón págs. 14-15
  • Aventuras de un niño de la calle.
  • Invisible. 
  • La doncella y el anciano mago
  • Matilda
  • La ciudad de las bestias
  • El libro de la selva
  • Perrock Holmes
  • La abeja haragana 
  • Si muriera antes de despertar
  • Una carta para Luciana

LIBROS RECOMENDADOS - Bilbioteca de Make Make

  • La doncella y el anciano mago
  • Muerte en el bosque. Make Make
  • Érase una mujer. Make Make
  • Cuentos de terror, de magia y de otras cosas extrañas. Make Make

Séptimo

¡Bienvenido al taller de lectura!

Ficción Histórica

En esta unidad, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer historias que los ubican en lugares y tiempos ajenos con conflictos que ellos desconocen y que han sido fuente de producción literaria. 

A partir de una serie de estrategias planteadas en la unidad, el estudiante poco a poco comenzará a convertirse en un lector que se prepara para comprender, analizar e interpretar los eventos, símbolos, discursos y personajes bajo una perspectiva contextual, es decir, que conecta los eventos históricos de la lectura con las luchas de los personajes en la época en que se enmarcan.

Por consiguiente, el desarrollo de habilidades investigativas, la comparación y contrastes entre personajes y épocas, así como la discusión sobre la lectura, serán actividades fundamentales para que los estudiantes logren captar los dramas visibles e invisibles de las sociedades presentadas en los textos, así como los propósitos de los escritores de este género.

Aprendizaje Perdurable:

  •  (L) Los lectores de ficción histórica utilizan estrategias para entrar en el universo de la historia y poder entender las distintas capas del conflicto (interno y externo) que se desarrolla en estas historias

Preguntas Esenciales:

  • (L) ¿Cómo puedo aprender a sintetizar y analizar la ficción histórica para poder obtener más información sobre este género y ser más poderoso al leer literatura compleja?

CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA

Signos de puntuación: 

  • punto
  • coma enumerativa y advocativa
  • exclamación, interrogación
  • comillas
  • guiones.

Mayúscula: 

  • al inicio de oración, párrafo y escrito.
  • nombres propios
  • después de punto

Español Avanzado

Ficción Histórica

En esta unidad, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer historias que los ubican en lugares y tiempos ajenos con conflictos que ellos desconocen y que han sido fuente de producción literaria. 

A partir de una serie de estrategias planteadas en la unidad, el estudiante poco a poco comenzará a convertirse en un lector que se prepara para comprender, analizar e interpretar los eventos, símbolos, discursos y personajes bajo una perspectiva contextual, es decir, que conecta los eventos históricos de la lectura con las luchas de los personajes en la época en que se enmarcan.

Por consiguiente, el desarrollo de habilidades investigativas, la comparación y contrastes entre personajes y épocas, así como la discusión sobre la lectura, serán actividades fundamentales para que los estudiantes logren captar los dramas visibles e invisibles de las sociedades presentadas en los textos, así como los propósitos de los escritores de este género.

Aprendizaje Perdurable:

  •  (L) Los lectores de ficción histórica utilizan estrategias para entrar en el universo de la historia y poder entender las distintas capas del conflicto (interno y externo) que se desarrolla en estas historias

Preguntas Esenciales:

  • (L) ¿Cómo puedo aprender a sintetizar y analizar la ficción histórica para poder obtener más información sobre este género y ser más poderoso al leer literatura compleja?

CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA

  1. Signos de puntuación: 

  • punto
  • coma enumerativa y advocativa
  • exclamación, interrogación
  • comillas
  • guiones.
  1. Mayúscula: 

  • al inicio de oración, párrafo y escrito.
  • nombres propios
  • después de punto

LIBROS INCLUIDOS EN EL CURRICULO

LIBROS RECOMENDADOS

  • Operación masacre, Rodolfo Walsh.
  • Los ahogados, María Teresa Andruetto. Make Make
  • El golpe. El pueblo 1970-1973, Nicolás Cruz. Make Make
  • Sobrevivir para contarlo, Immaculée Ilibagiza
  • Diario de Anne Frank - (Make Make)
  • Maus, Art Spiegelman
  • La bibliotecaria de Auschwitz, Antonio G. Iturbe
  • La guerra que salvó mi vida
  • Historias de un país invisible, Pilar Lozano

Octavo

¡Bienvenidos al taller de lectura!

Cuento policiaco y de ciencia ficción

En esta unidad de lectura los estudiantes tendrán la oportunidad de fortalecer sus habilidades de análisis y comparación literaria a través de dos subgéneros  apasionantes: el cuento de ciencia ficción y el cuento policíaco.

Nuestro propósito es que los estudiantes trabajen, de forma detallada y profunda, cada uno de los enfoques que componen a este subgénero narrativo. De igual forma, queremos que reconozcan la importancia del contexto histórico, social y cultural de estos textos. Además, tendrán la oportunidad de trabajar en clubes de lectura para hacer visible lo que piensan sobre lo que leen. 

Aprendizaje Perdurable:

Leer los relatos cortos acerca a los lectores a comprender los diferentes contextos, elementos y recursos que usan los diferentes autores para plasmar su forma de ver el mundo. 

Preguntas Esenciales:

  • ¿Qué distingue cada género de los cuentos que hemos leído?
  • ¿Por qué es tan importante conocer y entender el contexto de los cuentos?
  • ¿Qué debo tener en cuenta para interpretar los cuentos?

CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA

  • Signos de puntuación: 

    • coma explicativa
    • dos puntos
  • Mayúscula: 

    • al inicio de oración, párrafo y escrito.
    • nombres propios
    • después de punto
    • títulos
    • comparativa con su uso en inglés: días de la semana, meses del año
    • hechos históricos

Español Avanzado

Cuento policiaco y de ciencia ficción.

Esta unidad tiene como intención acercar a los estudiantes a las narraciones policíacas y de ciencia ficción desde diferentes formas y perspectivas. 

Esta unidad da inicio a la lectura detallada y profunda que llevará a que los estudiantes tengan la oportunidad de conocer los diferentes contextos que se utilizan en estas formas literarias, así como lograrán interpretar, de manera más acertada, los diferentes enfoques que corresponden a los cuentos policíacos y de ciencia ficción.

En los cursos Honors se profundizará en la relación entre el contexto de producción, los temas de la obra y la perspectiva del autor para analizar cómo estas obras develan problemas. Asimismo, los estudiantes profundizarán en el análisis textual, el propósito del autor y los contrastes entre estas dos categorías.

Aprendizaje Perdurable:

Leer los relatos cortos acerca a los lectores a comprender los diferentes contextos, elementos y recursos que usan los diferentes autores para plasmar su forma de ver el mundo. 

Preguntas Esenciales:

  • ¿Qué distingue cada género de los cuentos que hemos leído?
  • ¿Por qué es tan importante conocer y entender el contexto de los cuentos?
  • ¿Qué debo tener en cuenta para interpretar los cuentos?

CONSTRUCCIÓN DE LA LENGUA

  • Signos de puntuación: 

    • coma explicativa
    • dos puntos
  • Mayúscula: 

    • al inicio de oración, párrafo y escrito.
    • nombres propios
    • después de punto
    • títulos
    • comparativa con su uso en inglés: días de la semana, meses del año
    • hechos históricos

LIBROS INCLUIDOS EN EL CURRICULO

  • La liga de los pelirrojos
  • La aventura de la acróbata ahorcada
  • Sally
  • La pequeña guerra
  • Todas las lágrimas del mundo
  • La muerte y la brújula
  • El gato negro
  • Las esferas danzantes
  • El ruido del trueno
  • El sexto palacio
  • El hotel imperial
  • Los crímenes de la Calle Morgue
  • El azar vengador (Antología del relato policial)
  • Un robo muy costoso
  • Si muriera antes de despertar
  • El asesino
  • De muerte natural
  • Robie
  • La historia del hombre leopardo
  • La última noche del mundo
  • El corazón delator
  • Los reyes de la arena
  • La pradera
  • Un hombre muerto a puntapiés
  • En el bosque
  • Escándalo en Bohemia

LIBROS RECOMENDADOS

  • Narraciones extraordinarias
  • Antología del relato policial
  • Antología de la ciencia ficción
  • Crónicas marcianas
  • Cordero asado 
  • Los vecinos mueren en las novelas

Nuestros profesores

Andrés Barrero 
Español Séptimo y Octavo 
PreAP Español Séptimo y Octavo

abarrero@cng.edu

Gualteros Castro, Rosa Adriana.jpg

Adriana Gualteros 
Español Sexto y Séptimo
PreAP Español Sexto y Séptimo

agualteros@cng.edu

David Bastidas
Español Séptimo y Octavo
PreAP Español Octavo
david.bastidas@cng.edu

Vives Gutierrez, Xenia Josefa.jpg

Xenia Josefina Vives
Español Sexto y Octavo
PreAP Español Sexto y Octavo 

xvives@cng,edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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