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CNG Te Cuenta: Español te cuenta…

Libros K4

Poemas
Rafael Pombo

Mamá
Anthony Brown

Libros K5

Buenas Noches Samuel
Marie Louise Gayin

Estela, Hada del Bosque
Marie Louise Gay

Libros Primero

Sapo es Sapo
Max Velthuijs

Sapo Enamorado

Max Velthuijs

Libros Segundo

Así Eramos los Muiscas
Fundación de Investigaciones Arqueológicas

K4

Los niños de kínder 4 entraron en el maravilloso mundo de la lectura y la escritura. A través de la lectura de cuentos, imágenes y libros informativos, los niños logran ampliar su vocabulario, sus conocimientos y afianzar su imaginación para contar, narrar, recordar y evidenciar historias. Así mismo, siguiendo la metodología de TC, trabajaremos la lectura compartida para lograr que los niños se enamoren de los libros, a la vez que trabajamos las habilidades fundamentales de la lectura y la escritura.

Durante este proceso, los niños practican la conciencia fonológica y la fonética.  Visualizan e identifican el sonido inicial de las palabras, encuentran la vocal que falta y la pronuncian de forma correcta, relacionan la escritura de la vocal mayúscula con la minúscula y las diferencian de las consonantes reconociendo la letra M y la letra P a través de las palabras de uso frecuente (PUF) MAMÁ y PAPÁ. Además, están trabajando en la clasificación de palabras largas y cortas según sus golpes de voz.

La tradición oral también está presente este trimestre a través de la lectura de rimas, poesía y el canto de rondas infantiles, las cuales desarrollan habilidades de comunicación y expresión corporal, facial, verbal y de memoria.

 

LIBROS RECOMENDADOS

  • Los Poemas de Rafael Pombo
  • Papá, Anthony Browne
  • Mamá. Anthony Browne

K5

Los niños de kínder 5 están consolidando sus procesos lector y escritor. En este momento del año, están en capacidad de reconocer el sonido y el nombre de la mayoría de las letras del alfabeto y pueden componer y leer palabras de dos y tres sílabas. Durante todo el año practican diferentes “Palabras de uso frecuente - PUF”, que contribuyen con la mecanización de la lectura y la escritura. (Yo, el, tu, mi, mis, la, un, una, unos, unas, ese, esa, esta, este, mamá, papá, tiene ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?).

Por otra parte, los niños han trabajado en la redacción e ilustración de “Pequeños Momentos” de sus vidas, relatados de una manera sencilla, agregando algunos detalles al texto y a los dibujos (narrativa espontánea). Igualmente han redactado textos informativos por medio de los libros de “Cómo hacer” y “Todo sobre”. Hemos trabajado en un proyecto llamado “La Granja”, en el que han ampliado su vocabulario usando “Palabras expertas” y hemos notado que han aprendido mucho acerca del tema. En el tercer trimestre se está haciendo un énfasis en lectura, con el ánimo de que adquieran mayor comprensión, precisión y fluidez. La idea es que terminen el año motivados con la literatura y que saquen provecho a los cuentos desde la portada hasta la contraportada, siguiendo la secuencia, los lugares, los personajes, algunos detalles, etc.

El programa de TCRWP tiene el propósito de que se enamoren de la literatura infantil y de esta manera, ustedes pueden ver que al finalizar cada año, los niños manejan diversidad de títulos, escritores, ilustradores, editoriales y colecciones, que los están llevando paso a paso a la adquisición del hábito por la lectura.

En este trimestre realizarán también “Libros persuasivos” en los que escribirán y tratarán de convencer a los demás acerca de un tema específico. De esta forma se dará inicio a la argumentación de ideas para convencer a otros. Esto forma parte del programa y estimula el proceso escritor. Ha sido un año fructífero en el que los niños nos han dado grandes satisfacciones en nuestro quehacer como docentes.

LIBROS RECOMENDADOS

  • Estela, Hada del Bosque. Marie Louise Gay. Ediciones Ekaré.
  • Estela, Princesa de la Noche. Marie Louise Gay. Ediciones Ekaré.
  • Buenas Noches Samuel. Marie Louise Gay. Ediciones Ekaré.
  • Estela, Reina de la Nieve. Marie Louise Gay. Ediciones Ekaré.
  • Colección Olivia. Ian Falconer. Fondo de Cultura Económica.

Primero

Los niños de Primero continúan leyendo textos informativos, específicamente “Todo sobre” los arrecífes de coral y los seres vivos que habitan en este ecosistema.  Poco a poco se vuelven “súper conocedores” de este tema descubriendo contenidos de su interés.  Cada vez su lectura es más fluida, independiente e intencionada.  Comparten los conceptos aprendidos y utilizan palabras expertas para expresar sus ideas. Visitaremos el museo del mar de la Universidad Jorge Tadeo Lozano esperando que sea una experiencia enriquecedora.  Para cerrar este proyecto, escribirán, utilizando todas las herramientas practicadas en la unidad de textos informativos, un libro que contenga todas las partes propias de un “Todo sobre” con portada, tabla de contenido, introducción, capítulos, conclusión y glosario.  Como parte de la celebración al publicar su libro, será compartirlo con las clases de Kinder 5.  Durante este proceso, prestaremos especial atención a las convenciones gramaticales: puntuación, organización, mayúscula y ortografía.  Así mismo, dedicaremos tiempo al estudio de palabras, sobre todo las que incluyen las letras Gg, Jj, Hh, y combinaciones. Pronto tendremos nuestro tercer Picnic Literario para el cierre de unidad y comenzar una nueva aventura: libros de ficción.  

LIBROS RECOMENDADOS

  • Libros informativos de temas de interés.

Ficción:

  • Sapo enamorado de Max Velthuijs
  • Sapo es sapo de Max Velthuijs

Segundo

Estamos trabajando en el proyecto “Todo Sobre Bogotá” en este combinamos las estrategias de textos informativos y la parte de Sociales.  Aprendemos sobre Bogotá sus costumbres, platos típicos y sus sitios de interés, utilizando la metodología deT.C. que nos ayuda a crear independencia al escribir,  a leer y poder tener discusiones acerca de los temas dados y a formar un pensamiento crítico.

 

LIBROS RECOMENDADOS

  • Bogotá para niños -   Alcaldia mayor de Bogotá

  • La sabana de Bogotá y su clima -  Adaptación Esperanza Agüero

  • Bogotá mi ciudad simbolos patrios -  Adaptación Esperanza Agüero

  • Lugares para recreación y el deporte en Bogotá - Adaptación Esperanza Agüero

  • Bogotá Distrito Capital - Adaptación Esperanza Agüero

  • Erase una vez La Candelaria - Alcaldía Mayor de Bogotá

  • Así éramos Los Muiscas - Fundación de Investigaciones Arqueológicas Nacionales.  

Nuestros profesores

Maria Isabel Carbó
Español K4 y Primero

mcarbo@cng.edu

Fiorella Donado
Español K5 y Segundo 

fdonado@cng.edu

Elsa Yaneth González
Español K4 y Primero 

egonzalez@cng.edu

Clara Inés Posada 
Español K5 y Segundo

cposada@cng.edu

Clemencia Silva
Español K5 y Segundo 

csilva@cng.edu

Isabel Cristina Tobón 
Español K4 y Primero

itobon@cng.edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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