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CNG Te Cuenta: Sociales te cuenta…

Actualidad en sexto

¿Cuáles son los problemas más grandes en el campo colombiano? En nuestras clases de sociales nos hemos hecho esa pregunta varias veces, pueden encontrar acá un artículo de la revista Semana que ofrece una lista de los "top" 10 lios para ellos. 

Encuentra abajo un documental sobre la agricultura familiar en el campo colombiano. 

Banco de la República- Así eramos los Muiscas 

Actualidad en octavo

El History Channel publicó un breve resumen de lo que realmente fue la planeación de la independencia que podría ser útil para los estudiantes

 

 

ORGANIZADORES GRÁFICOS 

En éste bimestre trabajamos con organizadores gráficos para planear proyectos y organizar el pensamiento. En ésta página se pueden encontrar varios formatos de organizadores que pueden ser ´utiles para estudiantes y padres de familia. 

Sexto

Colombia:un país único

Segundo Bimestre

Adivina adivinador: “Todos los pisos térmicos, la mayoría de las fábricas de agua del mundo, jugo de naranja fresco por las mañanas, el Amazonas, La Sierra Nevada más alta a la orilla del mar, la gulupa y la granadilla, el aguacate hass. Mestizos y blancos, afrodescendientes indígenas y gitanos………..1.123 municipios, 32 departamentos, limita con Venezuela y Nicaragua, organizado como república con centralización política y descentralización administrativa, costas sobre  dos océanos……..” ¿de qué país estamos hablando?

Empezamos a recorrer este país “único” valorando sus diferentes características y reflexionando sobre nuestro compromiso para   proponer caminos en busca del bienestar de TODOS  los que creemos en Colombia , que no solamente está habitada por quienes vivimos en las grandes ciudades como Barranquilla, Cali, Bucaramanga etc, sino también por quienes habitan lugares lejanos y olvidados  como Bojayá (Chocó), Machuca (Antioquia), Tauramena (Casanare), La Belleza (Santander),Moñitos (Córdoba) etc, donde trabajan los campesinos  que nos recuerdan que  “sin campo no hay ciudad”

Estudiaremos Geografía Físico-Política de Colombia:¿Qué es la República de Colombia?, Conformación del Estado (Entidades Territoriales, Población, Poder Público), Territorio Nacional,  Fronteras, Relieve( accidentes geográficos por regiones).

Séptimo

Conociendo mi país. En este segundo bimestre los estudiantes de séptimo grado se volverán expertos en una de las regiones del país. Descubrirán nuevos paisajes estudiando los diferentes accidentes geográficos que se encuentran en . Conocerán las distintas economías que se desarrollan en las regiones colombianas. Se maravillarán ante las distintas manifestaciones culturales de nuestro país. Para ello, los estudiantes de séptimo grado se convertirán en avidos investigadores sociales, aprenderán a leer mapas, catalogar biodiversidad e interpretar manifestaciones culturales propias de nuestros pueblos. Todo esto con el propósito de hacer un museo vivo donde ellos expondrán hasta el último detalle de la región objeto de estudio.

Séptimo Avanzado

Arreglemos al País. En este segundo bimestre los estudiantes de séptimo grado en Pre-Ap se dispondrán a estudiar y conocer las diferentes regiones del país y cuáles son los problemas más importantes que las afectan. El propósito es que los alumnos conozcan de primera mano las distintas regiones del país para poder, a través del estudio geográfico, económico y cultural, identificar qué hace que estas regiones no puedan alcanzar su máximo potencial y proponer soluciones fundamentadas en una investigación exhaustiva de su región. Para ello los estudiantes de Pre-Ap trabajarán en sus habilidades de toma de notas y síntesis de fuentes primarias, secundarias y terciarias.

Octavo

Este bimestre empezamos a trabajar “economía para principiantes” que pretende enseñar a los estudiantes la importancia de comprender los conceptos económicos básicos y su interrelación con el diario vivir. Términos como inflación, canasta familiar, divisas,tasa de desempleo, entre muchos otros, deben cobrar importancia en nuestros estudiantes para que empiecen a interpretar mejor las noticias económicas del día a día y con esos elementos comprender mejor las diferentes características de la economía colombiana en el siglo XIX y en el presente.

En esta línea, los estudiantes “harán mercado” y realizaremos talleres sobre el salario mínimo y la calidad de vida de quienes lo devengan y propondremos cómo podríamos ayudar a familias con necesidades básicas insatisfechas. Un reto para nuestros estudiantes será la “creación” de una empresa que ayude a la superación de la pobreza y que genere desarrollo en el golfo de Morrosquillo (CWW). Generar acciones de “emprendimiento” económico puede ser una semilla para que vayan pensando a futuro en qué hacer y cómo invertir mejor sus ahorros pensando en la construcción de una mejor Colombia.

Octavo Avanzado

Nuestros estudiantes de Pre-Ap, teniendo en cuenta sus grandes habilidades de pensamiento lógico, conocerán una mayor conceptualización y aplicarán en mayor profundidad, dichos temas económicos y haremos lecturas complejas y talleres para finalmente llegar a la consecución de los logros propuestos para las clases regulares.

Nota: Quiero compartir con ustedes, gran parte de los excelentes trabajos que hicieron sus hijos sobre la campaña por los Derechos Humanos. Felicitaciones a todos ellos y a ustedes por su gran compromiso. Ingrese, por favor, al siguiente link:

Campaña por los DDHH

Nuestros profesores

German Amaya
Sociales Octavo

gamaya@cng.edu

Cristina Casas
Sociales Sexto 

ccasas@cng.edu

Andrea Mejía
Sociales Séptimo 

mamejia@cng.edu

Carlos Amaya
Sociales Sexto
camaya@cng.edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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