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CNG Te Cuenta: Sociales te cuenta…

Artículo publicado por Egresado Class 2018: Héctor Cure

Actualidad en noveno

Este año contamos con una sala de lectura dotada con varios libros relacionados con el tema social, político y económico local y mundial y con los principales diarios y revistas de circulación nacional para que los estudiantes puedan hacer sus consultas y al tiempo estén bien informados.

Actualidad en décimo

Creacion partido politico por parte de nuestros estudiantes de décimo: La Alianza del Conocimiento

El uso  de la hemeroteca creada dentro del aula posibilita la el uso de la sala de prensa. Ejercicio pedagógico en donde se analiza durante dos o tres veces al bimestre noticas de actualidad relacionadas con los temas trabajados. Además de esto se realizarán ejercicios de análisis entorno a las campañas presidenciales

Actualidad en once

¿Qué es la paz para nosotros?
Video por nuestros estudiantes de grado once dentro de nuestra comunidad del CNG

Noveno

Durante el cuarto bimestre en noveno, estudiaremos el efecto social de los cambios económicos de principios del siglo XX en Colombia. Analizaremos principalmente los efectos de las industrias cafetera y bananera, a través de  técnicas de análisis de distintos tipos de fuentes y desarrollo de toma de notas sobre textos informativos. Al final de la unidad los estudiantes podrán opinar con argumentos sólidos sobre los temas estudiados y relacionarlos con la actualidad. La unidad se evaluará a través de una presentación oral y escritos reflexivos y argumentativos sobre los temas trabajados en clase.

Noveno curso Avanzado

Durante el cuarto bimestre en noveno avanzado, estudiaremos como el desarrollo de la industria nacional y la inversión extranjera afectaron la economía de Colombia a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Analizaremos principalmente a  las industrias cafetera, textil, petrolera, bananera y aeronáutica, a través de técnicas de análisis de distintos tipos de fuentes y desarrollo de toma de notas sobre textos informativos. Además se profundizará en los efectos sociales que tuvieron estas industrias en nuestro país y en cómo el Estado manejó los diversos problemas que surgieron.  Al final de la unidad los estudiantes podrán opinar con argumentos sólidos sobre los temas estudiados y relacionarlos con la actualidad. La unidad se evaluará a través de una presentación oral y escritos reflexivos y argumentativos sobre los temas trabajados en clase.

Décimo

En décimo grado durante el segundo bimestre analizaremos elementos de la Macro y Microeconomía. Nos centraremos en identificar los principales planteamientos del Liberalismo económico, el Keynesianismo y el Socialismo; así como sus efectos en la sociedad. Además estudiaremos conceptos como la inflacion, deflacion, demanda, consumo y salarios con el objetivo de ver sus impactos en la economía colombiana. Además se analizará la película el concursante con el objetivo  de que los estudiantes puedan identificar elementos de la banca y los impuestos dentro del sistema social. Por último, haremos un juego de roles en donde basándose en los elementos del mercado y la competencia , los estudiantes crearán su modelo de microempresa.

Décimo Avanzado 

La clase avanzada de décimo grado centrará su objeto de estudio en el análisis y aplicación de fundamentos claves de la economía. Para lograr dicho objetivo nos centraremos en el análisis y aplicación de teorías económicas como el Liberalismo económico, el Keynesianismo y el Socialismo. Los estudiantes analizarán las implicaciones de dichos modelos en la sociedad y en diversos momentos de la historia. Además de esto la clase avanzada analizará la película “La gran apuesta” con el propósito de analizar que elementos de la Macroeconomia y Microeconomia se encuentran en éstas y sus efectos en la economía mundial. Dentro de la propuesta de clase, los estudiantes con base en elementos del mercado y la competencia, crearán una microempresa que promocione un producto colombiano. El punto central de la empresa es lograr que los estudiantes apliquen conceptos y leyes propias del mercado en dicho ejercicio y entiendan el funcionamiento del mercado nacional e internacional.

Once

En este momento del año y después de que nuestros estudiantes han pasado por el análisis y aplicación de los conceptos que explican la estructura del Estado de Bienestar, así como el efecto del Narcotráfico y la corrupción en la historia de las últimas décadas de Colombia, el siguiente paso es aproximarnos al estudio de las diferentes formas de violencia y los resultados sociales del accionar de los grupos armados que han dominado regiones estratégicas con intereses particulares por analizar y relacionar con el actual escenario social del país.

Uno de los objetivos es que ellos puedan ver como mientras en el país creció el narcotráfico, simultáneamente se multiplicaban escenarios paralelos de guerra en el que grupos armados generaron problemas sociales que hasta hoy tienen vigencia.

Al finalizar la unidad buscamos que haya conciencia, empatía y compromiso con problemas tan significativos para nuestra sociedad como el desplazamiento, la desaparición forzosa, y el despojo entre otras formas de violencia.

A través de documentales de tipo testimonial y registro de noticias  del Centro de Memoria Histórica en el informe "Basta Ya", nuestros estudiantes podrán  ver desde los protagonistas, la realidad que nos ayuda a comprender escenarios de actualidad social del país.

Tanto en trabajo grupal como individual, desarrollaran proyectos audiovisuales en los que deben expresar su comprensión del tema y además exponer las alternativas que se les presentan a las víctimas y al resto del país.

Para cada proceso, tendrá como evaluación notas de tipo formativo y sumativo guiadas por rúbricas específicas que orientan el proceso de construcción de cada actividad.

 

Once Avanzado 

En la clase avanzada de sociales de once y siguiendo un proceso de evaluación igual de riguroso al arriba expuesto, los estudiantes durante esta unidad temática podrán avanzar en la comprensión, análisis y exposición de ideas sobre dictaduras y procesos de democratización en Latinoamérica, comparando procesos como los de Chile, Argentina, Centroamérica y Colombia con el objetivo central de comprender la dinámica política del país desde los fenómenos que se dan en el área  que afectan lo que en nuestro país ocurre en la misma época y en el presente.

Fuentes académicas y estéticas (Libros, revistas especializadas, documentales y cine) nos darán perspectivas múltiples de los procesos de estos países en las últimas décadas del siglo XX y nos permitirán la opción de comprender desde varias miradas el estado de estos fenómenos.

Los estudiantes deberán hacer mapas conceptuales que expliquen los procesos políticos que se dan en estos escenarios, escriben textos en los que se asumen posiciones críticas sobre lo que van aprendiendo y finalmente, proyectos de audio (podcast) para exponer y sustentar sus ideas sobre el efecto actual del pasado de estos países y regiones en la dinámica política del continente

A través de documentos del Centro de Memoria Histórica en el informe "Basta Ya", testimonios de víctimas recogidos en libros, reportajes y material audiovisual nuestros estudiantes podrán  ver desde los protagonistas la realidad que nos ayuda a comprender escenarios de actualidad social del país.

Tanto en trabajo grupal como individual, desarrollaran proyectos audiovisuales y textos en el que deben expresar su comprensión del tema y además exponer las alternativas que se les presentan a las víctimas y al resto del país e incluso a la comunidad internacional.

En charlas y debates grupales deberán sustentar sus visiones apoyados en los conceptos que ganarán con la unidad temática.

Para cada proceso, tendrá como evaluación notas de tipo formativo y sumativo guiadas por rúbricas específicas que orientan el proceso de construcción de cada actividad.

Doce

El curso de Sociales en grado 12 trabajará el fenómeno de Globalización y su impacto tanto en el país como en el mundo.

Se realizará una actividad de diferenciación llamada “Centros” en la que cada estudiante tendrá la oportunidad de abordar la temática desde habilidades tanto visuales, auditivas y kinestésicas como musicales y argumentativas.

Adicionalmente se continuará con el trabajo de preparación para la prueba Saber a partir del estudio y análisis de preguntas prediseñadas tanto por el ICFES como por diversas instituciones privadas especializadas en esta labor.

Doce Avanzado

El curso avanzado de grado 12 estará trabajando Modelos Económicos y Pobreza, Estado de Bienestar e Indicador de Desarrollo Humano a través de diversas estrategias didácticas y metodológicas que permitirán diferenciar las necesidades y habilidades de cada uno de los estudiantes y así potenciar sus capacidades individuales.

Adicionalmente se continuará con el trabajo de preparación para la prueba Saber a partir del estudio y análisis de preguntas prediseñadas tanto por el ICFES como por diversas instituciones privadas especializadas en esta labor.

Nuestros profesores

Santiago Arroyo 
Sociales Once
PreAP Sociales Once

sarroyo@cng.edu

Manuela Peñalosa
Sociales Noveno
PreAP Sociales Noveno 
Sociales Once

mpenaloza@cng.edu

Humberto Salazar 
Sociales Décimo
PreAP Sociales Décimo
Sociales Doce

hsalazar@cng.edu

Fabian Velasco 
Sociales Doce
PreAP Sociales Doce
fvelasco@cng.edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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