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CNG Te Cuenta: Español te cuenta…

Libros Noveno

Todos se van
Wendy Guerra

El ruido de las cosas al caer
Juan Gabriel Vásquez

Libros Décimo

El túnel 
Ernesto Sábato 

Lo que no tiene nombre
Piedad Bonnett 

Libros Once

La civilización del espectáculo 
Mario Vargas Llosa

El beso de la mujer araña
Manuel Puig 

Libros Doce

La Resistencia 
Ernesto Sábato

La muerte de Ivan Ilich
León Tolstoi

Libros recomendados de filosofía

La República
Platón 

Las preguntas de la vida 
Fernando Savater 

Noveno

Noveno regular

En este primer bimestre los estudiantes van a leer diversos cuentos de autores latinoamericanos como  Julio Cortázar, Gabriel García Márquez, Hernando Téllez, etc. Durante las lecturas guiadas y compartidas, van a estudiar y aprender diferentes estrategias de comprensión asi como fortalecer su vocabulario. Asimismo, se va a seguir con el programa de lectura independiente en el cual  van  a analizar diferentes aspectos del libro  que van a escoger (tema, tono, personajes...). Es importante destacar que este año deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez, El ruido de las cosas al caer de Juan Gabriel Vásquez, El olvido que seremos de Héctor Abad Faciolince y Todos se van de Wendy Guerra.

Respecto a la escritura, los estudiantes van a aprender diferentes técnicas narrativas (utilizar imágenes sensoriales, buscar diferentes formas de enganchar al lector, identificar los pasos para editar un escrito, entre otras)  y van redactar su propio cuento aplicando dichas técnicas. Finalmente, van a estudiar reglas de ortografía y puntuación.

Noveno Pre Ap  

En este primer bimestre los estudiantes van a aprender a hacer un análisis literario de diversos  cuentos de escritores latinoamericanos tales como Cortázar, Rulfo, García Márquez, Allende, entre otros. A través de lecturas guiadas y compartidas van a estudiar diferentes estrategias de comprensión de lectura. Asimismo, se van a realizar ejercicios para fortalecer el vocabulario y reglas gramaticales. Por otro lado, se va a seguir con el programa de lectura independiente en el cual los estudiantes van  a leer libros de narrativa que sean de su interés.  Es importante destacar que este año los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: El amor en los tiempos del cólera de Gabriel García Márquez, El ruido de las cosas al caer de Juan Gabriel Vásquez, El olvido que seremos de Héctor Abad Faciolince y Todos se van de Wendy Guerra.

Respecto a la escritura, van a aprender nuevas técnicas narrativas (uso de imágenes sensoriales, diferentes formas para enganchar al lector, jugar con las palabras para crear un tono específico)  y van redactar su propio cuento, siguiendo diferentes reglas de redacción y ortografía  que se van repasar.

Décimo

Décimo regular

En este bimestre, los estudiantes van a aprender como hacer un análisis profundo sobre el desarrollo de los personajes en diferentes obras literarias y para ello van  a comenzar a escribir un autoanálisis, donde pondrán en práctica técnicas de escritura narrativas y de argumentación, entre ellas: la sustentación de una idea, la importancia de contextualizar al lector cuando escribimos y el uso de las figuras literarias.  Más adelante, seguirán trabajando con el análisis de personajes de las novelas que se lean en la clase, así como con el contexto de cada historia y la relación entre la obra y su autor. Asimismo, van a aprender y a repasar diversas estrategias de lectura y análisis a través de su lectura independiente y de la novela de Gabriel García Márquez: “Del amor y otros demonios”. Es importante destacar que este año, para la lectura independiente  los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: El Túnel de  Ernesto Sábato, Lo que no tiene nombre de Piedad Bonnett, La casa de los espíritus de  Isabel Allende y El amor en los tiempos de cólera de Gabriel García Márquez.

Además los estudiantes realizarán diferentes ejercicios para fortalecer su vocabulario y mejorar la ortografia y puntuacion.

Décimo pre AP 10

En este bimestre,los estudiantes van a aprender diversas estrategias para escribir un cuento basado en contextos reales y personajes históricos con el objetivo de retratar las distintas interpretaciones que pueden construir sobre su sociedad y la historia. Asimismo, van a aprender y a repasar diversas estrategias de lectura y análisis a través de su lectura independiente y de la novela “La fiesta del Chivo” del escritor peruano Mario Vargas Llosa. Además los estudiantes realizarán diferentes ejercicios para fortalecer su vocabulario y mejorar su ortografía, puntuación y redacción.  Es importante destacar que este año, para la lectura independiente  los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: El Túnel de  Ernesto Sábato, Lo que no tiene nombre de Piedad Bonnett, La casa de los espíritus de Isabel Allende y El amor en los tiempos de cólera de Gabriel García Márquez.

Once

Once regular  

En la primera unidad de Español 11 los estudiantes trabajarán textos narrativos, épicos  fantásticos desde diferentes estrategias de lectura y escritura (el uso de los símbolos, el contexto en el que se desarrollan las historias, uso de conectores y el lenguaje literario).  El texto mentor utilizado será La Guerra de Troya. Este relato inspirado en la Ilíada servirá como punto de partida para el acercamiento a otros relatos cortos contemporáneos de tema similar  que servirán como modelo  e inspiración a los estudiantes para su propia producción textual. Asimismo, los estudiantes realizarán diferentes ejercicios para fortalecer su vocabulario y mejorar su ortografía, puntuación y redacción

Además los estudiantes llevarán a cabo una lectura de género narrativo de manera  independiente en donde pondrán en práctica las diferentes estrategias de comprensión de lectura que se estudian en la clase. Es importante destacar que este año, para la lectura independiente  los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: La civilización del espectáculo de Mario Vargas Llosa, La metamorfosis de Franz Kafka, La utilidad de lo inútil de de Nuccio Ordine, y El beso de la mujer araña de Manuel Puig.

Once PRE AP

En este primer bimestre, los estudiantes van a leer y  analizar diversos cuentos del escritor Jorge Luis Borges. A través de la lectura de sus textos, se estudiarán variadas estrategias de lectura avanzada que permitan una comprensión profunda de cada uno de los textos. Asimismo, los estudiantes van a escribir sus propios cuentos siguiendo las técnicas narrativas que van a aprender en los talleres de lectura.  Además los estudiantes realizarán diferentes ejercicios para mejorar su ortografía, puntuación y redacción. De igual manera, en la lectura independiente los estudiantes van a escoger diferentes cuentos con la intención de hacer relaciones intertextuales con el texto mentor.

Es importante destacar que este año, para la lectura independiente  los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: La civilización del espectáculo de Mario Vargas Llosa, La metamorfosis de Franz Kafka, La utilidad de lo inútil de de Nuccio Ordine, y El beso de la mujer araña de Manuel Puig.

Doce

Doce Regular 

En la primera unidad de Español 12 los estudiantes trabajarán el texto dramático desde diferentes estrategias de lectura y escritura, entre las que se destacan el uso de acotaciones, el manejo de diálogos y la cohesión de una acción dramática, asimismo practicaremos las reglas de ortografía y acentuación. El texto mentor que utilizaremos en esta unidad será Antígona de Sófocles, esta tragedia griega servirá como punto de partida para que los alumnos exploren otros textos dramáticos contemporáneos de manera independiente y produzcan un guión de teatro como proyecto final de la unidad. Igualmente, en la lectura independiente los estudiantes van a escoger diferentes obras con la intención de hacer relaciones intertextuales con el texto mentor entre las cuales los estudiantes deben escoger al menos uno de los siguientes títulos: La muerte de Ivan Ilich de León Tolstoi, Crimen y castigo de Fyodor Dostoievski,  La resistencia de Ernesto Sábato y El hombre en busca del sentido de Viktor Frankl.


AP Español Doce 

El curso de AP busca desarrollar habilidades de comprensión de diferentes textos canónicos en diálogo con ciertas producciones artísticas que incluyen la pintura, la plástica y la música. En el primer bimestre los estudiantes leerán una serie de fragmentos de textos de la Edad Media y del Renacimiento que incluyen títulos como “La pérdida de Alhama” y “El lazarillo de Tormes”.

Paralelo al programa AP del College Board, los estudiantes también leerán la novela La sombra del viento de Carlos Ruiz Zafón, lo que les permitirá relacionar los ejes temáticos del curso AP con esta producción contemporánea que incluye, entre otras cosas, referencias a las épocas mencionadas anteriormente.

En cuanto a escritura, los estudiantes van a repasar diferentes técnicas argumentativas para escribir textos argumentativos cortos y ensayos breves, que además de reforzar su escritura, servirán para prepararlos para el examen AP.

Electiva de Filosofía

Por naturaleza, el ser humano desea conocer. No sólo quiere conocer y entender su entorno sino a sí mismo. Una y otra vez nos hacemos preguntas y tratamos de comprender y solucionar los problemas que hacen parte de la vida cotidiana. En la clase de Filosofía, Cine y Televisión exploramos algunas de las grandes preguntas que han hecho parte de la historia de la humanidad: ¿qué sentido tiene la existencia?, ¿existe algo después de la muerte?, ¿qué caracteriza a los seres humanos?, ¿el ser humano necesita creer? Este acercamiento se hará de la mano de algunos de los grandes pensadores de la tradición filosófica occidental y usando el cine, la televisión, la literatura y el arte como medios para comprender cómo esos cuestionamientos han hecho parte de la vida de hombres y mujeres de otras épocas y siguen siendo importantes para nosotros en la actualidad. Algunos de los textos que estamos estudiando son la Teogonía de Hesíodo, La República de Platón, ¿Qué es la Ilustración? de Kant, Las preguntas de la vida de Fernando Savater e Historia de un olvido de Alejandro Henao entre algunas otras obras.

Nuestros profesores

Mauricio Arévalo
Español Once
PreAP Español Décimo

marevalo@cng.edu

Andrés Burgos
Español Doce
PreAP Español Once

aburgos@cng.edu

Ernesto Carriazo
PreAP Español Once

ecarriazo@cng.edu

Susana Castellanos
Español Doce 

scastellanos@cng.edu

John Jairo Triana
Español Noveno

jjtriana@cng.edu

Diana Sanchez
Filosofía, Cine y Televisión 

dsanchez@cng.edu

Martha Torres
Español Décimo
PreAP Español Décimo
AP Español Doce

martorres@cng.edu

Denise Zaidman
PreAP Español Noveno

zdenise@cng.edu 

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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