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CNG Te Cuenta: Español te cuenta…

Libros Tercero

Letras robadas
Triunfo Arciniegas y Claudia Rueda

La estrella que le perdió el miedo a la noche
Olga Cuellar

Libros Cuarto

Cupido es un murciélago
Maria Fernanda Heredia

Lugares fantásticos de Colombia
Irene Vasco

Libros Quinto

Las brujas
Roald Dahl 

El mordisco de media noche
Francisco Leal Quevedo

Tercero

Durante el segundo trimestre en el taller de lectura trabajaremos la unidad “Leyendo para aprender”, en la cual los estudiantes conocerán diferentes tipos de textos informativos y sus principales características. También aprenderán estrategias como la de “Cajas y viñetas” (boxes y bullets) para leer, interpretar y resumir dichos textos.

Por medio de estas estrategias los estudiantes desarrollarán su habilidad para identificar las ideas principales e ideas de apoyo de un texto.

En el taller de escritura los estudiantes escribirán un texto informativo sobre un animal. Por medio de algunos textos mentores y llevando a cabo un proceso de recolección de información, los niños organizarán su libro presentando diferentes categorías, introducción, tabla de contenido, imágenes, entre otros.

 

Cuarto

¡Hola apreciadas familias! Les contamos que en este segundo trimestre escolar estaremos trabajando en la unidad de lectura “Leyendo el mundo”. A través de este taller, los estudiantes aprenderán diferentes estrategias para leer textos informativos.  Desarrollaremos algunas habilidades tales como: hacer un resumen teniendo en cuenta la estructura del texto, identificar las ideas principales y reconocer las estrategias que usa el autor para llamar la atención de sus lectores (estilo del autor). Para ello, los niños harán conexiones con los textos, comparaciones, predicciones y encontrarán el significado de las palabras desconocidas dentro del contexto de la lectura.

En el taller de escritura, daremos inicio a la unidad de “El arte de la escritura informativa”. Allí los estudiantes escribirán mini libros informativos, siguiendo como modelo textos mentores que les ayudarán a observar la estructura de un libro de no ficción. Para ello incluirán en sus producciones: una introducción, tabla de contenidos, imágenes, pie de imágenes, datos curiosos, glosario, etc.  Finalmente, los estudiantes tendrán la oportunidad de convertirse en pequeños investigadores, buscando información que eleve la calidad de sus textos informativos.

 

Quinto

En el segundo trimestre en el taller de lectura acompañaremos a  los estudiantes a desarrollar habilidades como:

  • Encontrar el sentido del texto e Ideas principales
  • Comprensión de vocabulario técnico
  • Elaborar predicciones mucho más complejas.
  • Resumir
  • Comparar y contrastar textos
  • Encontrar relaciones  de causa y efecto
  • Identificar problemas y soluciones.

Esto con el fin de familiarizar a los estudiantes en la lectura de textos de No Ficción cada vez más complejos.

En cuanto al taller de escritura el producto final será una infografía basada en la recolección y organización de información, tomada de diferentes fuentes, categorizada en temas y subtemas; apoyadas en imágenes, diagramas, cuadros o dibujos.

Nuestros profesores

Rossana Betancour
​Español Tercero y Cuarto 

rbetancourt@cng.edu

Sonia Bonilla
Español Cuarto y Quinto 

sbonilla@cng.edu

Diana Marcela Caro 
Español Cuarto y Quinto 

dmcaro@cng.edu

Lucy Paola Gutierrez
Español Tercero y Cuarto 

lpgutierrez@cng.edu

Adriana Polanco 
Español Cuarto y Quinto

apolanco@cng.edu

Rosario Trujillo 
Español Tercero y Cuarto 

rtrujillo@cng.edu

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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