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CNG Te Cuenta: Astrid les cuenta...

Astrid Amador
Directora del programa colombiano 
aamador@cng.edu 

Recomendaciones de Astrid

Por medio de esta plataforma, los estudiantes entran al mundo de las pruebas Saber 3°, 5° y 9° de manera didáctica y así conocen las competencias que estas pruebas evalúan: lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciudadanía. También tiene una zona de entrenamiento que ayuda a familiarizarse con las preguntas y las cartillas.

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PRUEBAS EXTERNAS ESTANDARIZADAS PARA EL PROGRAMA COLOMBIANO

A partir de este año escolar tendremos pruebas externas estandarizadas, para cada grado,  que nos permiten medir el avance de nuestros estudiantes en cuanto a los estándares y requerimientos del Ministerio de Educación.

Prueba Pensar de 2º a 11º

Esta prueba brinda a las instituciones y a los estudiantes de grados 2º a 11° una herramienta de evaluación que permita diagnosticar y hacer seguimiento a los procesos en competencias a partir de los estándares del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la adquisición de habilidades en los estudiantes. La Prueba Pensar evalúa en su mayoría los contenidos específicos de un grado y a su vez en un porcentaje menor los procesos y conocimientos adquiridos en niveles anteriores de acuerdo con los estándares del MEN y orientaciones del Icfes. Estas son las áreas que evalúa:

  • Sociales
  • Matemáticas
  • Inglés
  • Ciencias
  • Lenguaje

Prueba de Competencias Ciudadanas  10º, 11º y 12º

La prueba de Competencias Ciudadanas es una herramienta pedagógica que permite verificar el grado de desempeño del estudiante en habilidades, conocimientos, destrezas, comprensiones y disposiciones cognitivas en el ejercicio de la ciudadanía de acuerdo con los estándares del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y orientaciones del Icfes.

Evalúa los siguientes Componentes:

  • Pensamiento social
  • Interpretación y análisis de perspectivas.
  • Pensamiento reflexivo y sistémico
  • Convivencia y paz
  • Participación y responsabilidad democrática
  • Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias

Prueba de Star Reading para Español de 2º - 8º

La prueba de Star Reading mide 5 habilidades fundamentales para la comprensión lectora que son:

  • El estilo del autor (4º, 5º,6º,7º y 8º)
  • Análisis del texto Literario
  • Análisis de argumentos
  • Comprensión y manejo del vocabulario
  • Estrategias de comprensión y construcción de significado

El año escolar 2016-2017 se aplicó de 3º a 5º en tres distintos momentos, este año continuamos de las misma manera pero hemos extendido la aplicación hasta grado 8º.

Prueba de  Lectura Crítica para 9º, 10º, 11º y 12º

La prueba enfatiza en las competencias establecidas por el ICFES, de acuerdo con los Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje del Ministerio de Educación Nacional (MEN) de 2006; al finalizar el bachillerato, los estudiantes deben haber desarrollado la destreza de leer de manera crítica, Las pruebas están diseñadas para que el estudiante realice las determinadas acciones comunicativas: interpretar, argumentar y proponer, en una situación evaluativa que simula el entorno real de una prueba de Estado.

Simulacros PRUEBA SABER 11º para estudiantes de 11º y 12º

Los simulacros de la Prueba SABer 11º, Brinda a los colegios y a los estudiantes una herramienta para simular la aplicación de la prueba de estado y que permite diagnosticar y hacer seguimiento a los procesos evaluativos de acuerdo con los estándares básicos de competencias del MEN y orientaciones del Icfes. A partir de este año escolar todos los estudiantes del programa de Bachillerato deben presentar la prueba. Para los estudiantes de grado 11º es opcional.

PRUEBAS SABER PARA 3º 5º y 9º ( 5º, 7º Y 11ºen el CNG)

El día 13 de septiembre en todos los colegio de Colombia se estará presentando la prueba SABER del ICFES. Esta evaluación tiene como propósito contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones periódicas del desarrollo de competencias de los estudiantes de educación básica.

Estarán evaluando las áreas de Matemáticas y Lenguaje y este año por primera vez estarán entregando resultados individuales.

Los invitamos a ver estos videos informativos y a motivar a sus hijos a dar lo mejor de cada uno.

Resultados ICFES 2017

  • 91 estudiantes presentaron la prueba
  • 85.7 % de los estudiantes por encima de 300 puntos
  • 82.4% de los estudiantes por encima de la media Nacional que son 316 puntos.
  • 46% de los estudiantes en el percentil 80 de la nación
  • 70.3% de los estudiantes en el percentil 70 de la nación
  • Promedio del colegio de 342 puntos.

Comité consultivo para el programa colombiano

Este año conformamos el Comité Consultivo del Programa Colombiano, con el fin de iniciar un proceso de reflexión para el mejoramiento del programa de Español en todo el colegio. El Comité está conformado por padres de familia que representan cada escuela y un miembro de Junta Directiva: Evelyn Aghion, Verónica Dávila, Alberto Zuleta, Mariana Lloreda, Alina Rodríguez; nuestros tres Literacy Coaches: Denisse Zaidman, María Patricia Mesa, Mari Carbó y la Directora del Programa Colombiano: Astrid Amador. 

 
Durante el trabajo del comité, le hemos dado a conocer a los padres que lo conforman  el modelo pedagógico de Teachers College, su marco teórico y la práctica de instrucción del programa. Ha sido un trabajo muy productivo ya que hemos tenido la oportunidad de visitar los salones de clase, revisar lo que están haciendo los estudiantes y los profesores, contarles sobre las capacitaciones recibidas y compartir también los comentarios de los consultores de Teachers College. De igual manera, hemos recibido sugerencias de parte del comité de cómo seguir mejorando el programa, tales como la revisión del programa de ortografía y su alineación para todo el colegio, y la selección de las lecturas requeridas para cada grado durante el año escolar. Esta lista la estaremos compartiendo al principio del año escolar en los Open Houses de cada escuela. 
 
A todo el Comité, nuestro agradecimiento infinito ya que nos han regalado su tiempo y conocimientos de manera muy generosa y nos han permitido ver la realidad desde la perspectiva de los padres familia, las distintas escuelas y procesos.

Capacitación de profesores

María Patricia Mesa está certificandose como Student Centered Coach, a través de la Universidad  de Madison, Wisconsin, ya ha completado tres módulos de 4.

En el mes de Octubre durante 6 días estará asistiendo al Coaching Institute, del Teachers College de Columbia University.

El verano pasado Andrés Barrero tuvo  la oportunidad de asistir al Instituto de Verano del Teachers College de Columbia University. El taller, que tuvo una intensidad de más de 30 horas, y le permitió  compartir experiencias con docentes de varias partes del mundo y conocer diversas estrategias para motivar a los estudiantes a producir textos escritos.  En esta capacitación dirigida entre otras, por Mary Ehrenworth y Collen Cruz, dos de las pioneras de este proyecto.  

En estas sesiones de estudio, Andrés pudo reconocer que nuestro colegio ha logrado un gran avance frente a la implementación del T.C. Project y que estamos a la par de instituciones norteamericanas y europeas.

Durante el mes de junio, Diana Sanchez asistio al Summer Institute de Mass Insight Education & Bridgewater State University, para recibir el entrenamiento de AP Seminar que hace parte del Programa AP Capstone y es requisito para enseñar dicha clase. El curso tuvo una intensidad de 30 horas.

Colegio NUEVA GRANADA | www.cng.edu | Cra 2E No. 70-20 | Phone: (571)212 3511
Bogotá - Colombia

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